教育部近日发布的最新数据显示，全国中小学全部接入互联网，超过四分之三的学校实现无线网络覆盖，中小学数字化教学条件全面升级。
据介绍，目前，我国基础教育已形成数字化基础设施日益完备的良好态势，优质数字化教育资源不断丰富，数字化教学应用逐步拓展，师生数字化素养不断提升，为推进新时代基础教育改革发展提供了有力支撑。
数字化基础条件明显改善。2021年，全国中小学互联网接入率达到100%，比2012年增长75%；超过3/4的学校实现了无线网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室，多媒体教室总数超过400万间，学校配备的师生终端超过2800万台。中小学数字化教学条件全面提升，基本形成了网络全覆盖、线下多媒体教学空间与线上教学空间融合的泛在学习环境，为基础教育数字化战略的深入实施创造了有利条件。
优质的数字教育资源不断丰富。为了让每个孩子都能享受到公平优质的教育，加快教育现代化，办好人民满意的教育，教育部将原全国中小学网络云平台升级为全国中小学智慧教育平台。平台在原有的特殊教育和课程教学两个板块的基础上，扩展为德育、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师培训、家庭教育、教改经验、教材等10个板块，共53个栏目。平台现有资源4.4万个，是改版前的4倍；其中，“课程教学”板块资源2.5万学时，是改版前的2.9倍，涵盖30个版本，446种教材。这些优质资源有效服务于学生自主学习、教师教学提升、农村优质资源共享和家校协同教育。
整合与应用的教学更加广泛和深入。中小学和教师根据实际需求，在教研、教学、作业等环节积极运用数字化技术，打造同步课堂、快递课堂、智能课堂、双师课堂、智能作业、在线教研、在线答题、自主学习等多场景应用。，加强教学数据的分析和反馈，有效提高教师的教学能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。全国中小学智慧教育平台自2022年3月上线以来，平台总浏览量快速增长，基本形成了全球最大的教育资源数字化中心和服务平台。
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